Avenida? Travessa? Esquina?
Ladeira? Quarteirão? Serviços Públicos?
Rua residencial, mista, comercial?
Sinalização? Para quê?
Poluição do ar, visual, sonora? Qual o problema? Como amenizá-lo?
Como está qualidade das calçadas? E do asfalto? De quem é a tarefa de conservação?
Qual o papel dos diferentes usuários, ou seja, dos cidadãos?
Trabalhando com estes temas, os alunos dos segundos anos:
- usaram o “GOOGLE EARTH” ara localizar o colégio e o seu entorno. Puderam, nesta aula, ampliar compreensão quanto a visão horizontal, oblíqua e vertical, além de visualizar o percurso que faríamos na nossa aula de campo;
- caminharam pelas ruas do entorno do colégio e, com os sentidos ligadinhos, fizeram observações, questionamentos, comparações e descobertas;
- produziram texto relatando a experiência;
- fizeram croqui do percurso com legenda;
- refletiram sobre cidadania.
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